小学英语趣味教学课堂的构建策略探究

摘要：

长期以来的英语教学被教师主宰和控制,教学活动也以教师讲解教材为主,而学生的活动则限制在对单词的记忆、语法的掌握和对话的朗读等层面上,单一、刻板的教学方式和枯燥的教学内容很容易令学生对课堂产生厌倦情绪.在新课改深入推进和实施的时代背景下,趣味教学这一理念被广泛提及,且被作为重要的教学方式和手段贯彻于教学中.基于此,本文就此为论题,针对如何在小学英语教学中构建趣味教学课堂进行阐述和分析,以期为提升英语教学质量有所帮助.

关键词：小学英语、趣味课堂、多媒体设备、模仿式教学、趣味性游戏

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：382-383