小学语文阅读教学有效性策略研究

摘要：

阅读对小学生学习和能力的培养极为重要,尤其是随着年级的增加,学生的发散思维和视野的拓展都要通过语文阅读教学来完成.不过,我国小学高年级阅读教学存在很多缺陷和不足,教学成果也不理想.为了改善这种情况,本文通过对小学语文阅读教学现状分析,找到解决方法,提出有效策略,希望能提高小学语文高年级阅读教学的科学性和有效性.

关键词：小学语文、阅读教学、有效性、策略、研究

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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