数学核心素养的高中数学教学实践思考分析

摘要：

在高中教育体系中,数学是重要的组成部分,其对提升学生逻辑思维能力有着极大的作用.但数学学科的理论性较强,如果仅靠字面意思引导学生理解,那样会降低学生学习积极性,同时也会降低学生数学核心素养.基于此,高中数学教师应思考有效的教学模式,以此来加强学生对数学知识的运用能力.本文主要分析数学核心素养的内涵与意义,并进一步阐述在数学核心素养下数学课堂教学的实践对策.

关键词：数学核心素养、高中数学、课堂教学、实践分析

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225