农村初中数学课堂教学慢教育的应用

摘要：

在"快节奏"的时代,部分农村初中数学教师片面追求效率的提升,导致当前农村初中教学中出现"高速度、低质量"的问题.农村初中生无法适应快节奏的数学教学课堂,学习过程中对知识的理解浮于表面.为解决这一问题,初中数学教师应当逐渐将"慢教育"理念渗透在教学过程之中,逐步提升数学教学质量.文章提出在数学概念建构、例题操作演示及课堂互动中实施"慢教育"的具体途径,为提升农村初中数学课堂的教学效率提出可行建议.

关键词：农村教育、初中数学、慢教育

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在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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