探析学导教学法在小学品德与社会课程中的应用

摘要：

随着我国素质教育要求的提升,传统的教师向学生灌输知识的教学方法已经不能满足素质教育的需求,这种教学方法没有重视学生的主体地位,限制了学生的思维的发展,不利于学生个人能力的提升.应用学导教学法,充分发挥学生的主体作用,教师引导学生进行自主学习,让学生充分融入教学内容,提升课堂学习效率.

关键词：学导教学法、品德与社会、应用

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：192