结合核心素养,提升高中数学章起始课效率
高中数学这一学科的知识点联系十分密切,教师可以充分的利用这一特点,结合学生的实际情况,来针对性的安排相应的教学内容,让学生能够有效的掌握所有高中数学知识.章起始课是每一个知识点的基础部分,可以让学生对本单元将要学习的知识有一个大致的认知,因此本文将结合核心素养的具体要求从传授知识框架、注重方法引导、加强能力培养三个方面入手,探讨如何提升章起始课的教学效率.
核心素养、高中数学、章起始课
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2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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