特殊时期背景下小学数学在线教学与教育公平研究
实现教育公平是我国一直致力发展的方向,传统教学模式与其它因素的影响,导致现在教育公平难以完全实现.新冠肺炎疫情在2020年春节之际席卷全国,导致国内学校纷纷停学.为保障学生的受教育权,让每个孩子都可以实现"知识不断层",国家提出了"停课不停学"的口号.各校为响应国家号召,均采取了在线教学的方式,以此促进该口号的落实.在此情况下,我对在线教学与教育公平的关系陷入深思,本文将以此为切入点,对疫情背景下小学数学在线教学与教育公平的关系展开研究,以供参考.
特殊时期、小学数学、在线教学、教育公平
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2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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