小学语文阅读教学朗读有效性的实践研究

摘要：

小学语文朗读教学是整个语文教学过程的基础和根本,是不可或缺的一项基本形式,通过熟读课本进一步理解实质内容,表词达意、潜移默化,不断感受文章实质、含义及从中受到的启发,学生是学习的主人,目的在于把学生培养成才,语文阅读教学应当坚持这个出发点,把朗读技能交给学生、教会学生,促使学生在朗读中理解文章、感悟人生.

关键词：朗读、有效性、教学、实践研究

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173