核心素养背景下小学语文生本课堂构建分析
小学阶段是一个是学生学习的重要时期,也学生习惯的养成时期,这个时期的学习习惯对以后的各个阶段的学习都会产生重要的影响.语文学科是其他学科学习的基础,也是培养一个人的习惯,还有教会学生识文认字,是一门基础型比较强的科目.因此,学好语文就类同于已经积累了很多学习的经验.随着课改的深入发展,"核心素养"的培养属于语文教学的重要组成部分,本文中,笔者通过学习"核心素养"的涵义,通过其意义来分析语文课堂构建,以望为语文学科"核心素养"的培养的提升提供一定的保障,促进小学语文教学的整体质量,提升小学生的核心素养.
语文学科、核心素养、概述、构建分析
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2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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