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如何有效实施偏远农村小学的美术教学

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由于长期以来许多偏远农村地区对小学美术教学重视不足,师资队伍建设也存在问题,偏远农村地区小学美术教学亟需改进.本文认为,首先应该加强制度建设与师资培养,让美术教育的发展有制度和师资保障.其次,要丰富教学课堂,因地制宜开展偏远农村小学美术教育.教师应该加强引导环节,充分利用农村地区的自然资源,带领学生走出教室,拥抱自然.最后通过充分利用网络资源,丰富学生的美术学习体验.

偏远农村、小学、美术教学

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2020-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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ISSN1005-2623

CN50-1016/G0

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2019,26(51)

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