高校在线教学发展"跃迁"后时代的教学引导策略

摘要：

因疫情防控需要临时整体切换成在线教学状态的高校教学在疫情得到控制后将再次切换回学校教学状态.信息技术与教育教学的融合是未来教育发展趋势,在线教学在疫情期间发生了部分"跃迁",教学状态恢复后应采取适当举措最大限度的继续发挥在线教学在学校教育中的作用.通过梳理在线教学近十年的发展历程,辨析在线教学与慕课、混合式教学、"金课"建设、翻转课堂的关联,明确高校在线教学发展"跃迁"后时代需"软着陆"无缝衔接和"重装上阵"继续发展.总结经验和打造样板使高校适应教学新常态,加强理论培训和研究促理念更新,实施教学改革和激励计划,使高校在线教学跃上新台阶.

关键词：高校、在线教学、跃迁、教学引导

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资助基金：本文系 2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目《基于高校内涵发展的课堂改革探索与实践》;2017年广西科技大学鹿山学院教学改革项目重点项目《基于网络教学平台的独立学院课堂教学改革研究;实践》

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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