基于核心素养导向的中学数学教学思考

摘要：

随着教育改革力度的不断加大,这对我国的教育发展提出了更高的要求.学生"核心素养"的培养和提升也是當前育人教学的主要目标,而实现育人还需要依靠老师的帮助.在核心素养的导向之下,老师更需要将教学的重点内容放置于学习领域之中,老师要不断的强化对数学核心素养的基础概念认知,要做好基础知识的讲解;从学生的思维角度出发去探寻问题的答案,构建更加贴切学生生活的情境,更好的提升学生的实践技能.

关键词：核心素养、中学数学、教学思考

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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