小学学生英语思维能力的培养

摘要：

小学阶段学生英语语感普遍较差,他们在课外所摄取的英语知识也较少.语言学科的特点是基于语言思维下对语言建构及运用能力的培养.因此,小学英语教师应重视学生思维能力的发展,由此来加强英语课程的实际教学效果.本文基于小学英语学生思维能力的培养展开探讨,提出了质疑解惑、归纳总结、想象拓展等教学模式对于学生思维能力发展的重要意义.

关键词：小学英语、学生、思维能力

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在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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