花开有声,以德育人——浅议小学班主任管理规范

摘要：

在新课程改革的影响下,教学模式朝着培养学生综合素质方向改进,班主任的管理工作也应朝着德育教育方向改善.尤其是小学阶段的班主任管理,学生正处于身心成长打基础的关键时期,单一的管理班级秩序只会使得学生思想上容易出现偏差,形式上的有序掩盖了实际思想的漏洞,导致班主任的管理效率降低.因此,小学班主任要在日常管理班级秩序的基础上,重视学生的个性发展,将学生作为自己管理的核心,实现灵动化管理.

关键词：小学、班级管理、教育、实践

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在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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