核心素养下的农村初中班主任工作策略

摘要：

不论是哪个学龄段的教育,班级管理都是班主任工作的重点.素质教育的理念,与传统教育"教师第一"的理念是不同的,要求教师以提高全体学生素质为根本目的进行教育管理,这在农村基层教育中显得更为重要.核心素养下,实现教育目标,提高学生的学习效率,初中班主任必须积极配合学校管理要求,优先建立良好班级秩序.班主任要以积极的教育约束和纪律约束管理班级,促进形成良好的班级氛围,积极引导学生自主管理,培养学生群体意识和自给自足能力,帮助学生获得成就感和自我价值感.

关键词：核心素养、班主任、工作策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155