小学语文教中学生错别字情况及策略探究

摘要：

从商朝的甲骨文再到如今的楷书,汉字的数量已达九万多,而汉字的形态也大相径庭,含义也日新月异,在平时书写汉字时学生难免会犯错.因此,为改善学生识字写字的能力,在孩子们对于汉字学习的萌芽阶段,作为教师应注重识字写字教育,尽量让学生避免写出错别字,通过汉语言文化来学习汉字,用汉字来感受汉语言文化的美,以达到小学语文教学的目的.

关键词：小学语文、错别字、汉字文化

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在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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