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试论新课标下如何提升小学数学课堂效率

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在应试教育的背景下,课堂教育较为单板,学生学习兴趣没有得到充分调动,对知识的理解不够深刻,而且课堂主体多为老师,学生参与度不高.有部分学生甚至产生了厌学心理,对数学学习失去兴趣.为了激发学生学习数学的兴趣并能使其有效融入课堂和充分吸收教师传授的知识,提高数学教学效率就成为了一个亟待解决的问题.通过各种途径和方式提高小学数学教学效率才能有效提高小学生的数学素养和培养其思维能力.

小学数学、教学效率、学习兴趣、教学方式

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2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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ISSN1005-2623

CN50-1016/G0

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2019,26(47)

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