群文阅读在初中作文教学中的实践策略

摘要：

在初中语文教学时,语文阅读是一大重点内容,在初中阶段语文教学中使用群文阅读教学对语文教学具有较高的现实意义.在初中阶段语文阅读教学时,进行写作体验整合教学可以大大提升学生协作式水平及阅读水平.本文正是基于此,对初中语文群文阅读与学生写作体验整合指导进行了一定的探究.

关键词：初中、语文、群文阅读、写作体验 整合

所属期刊栏目：26

资助基金：本文是六盘水市2018年基础教育教学立项课题《群文阅读在初中作文教学中的实践研究》的研究成果;课题编号:2018048

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：334-335