浅谈小学英语趣味课堂的构建

摘要：

小学阶段是学生初次接触到英语学习,由于刚刚接触英语,可能会对英语产生一些抵抗的情绪,在英语学习中不够用心,也难以在英语课堂上集中注意力,并且发挥自己在学习上的积极性和主动性.小学生对学习的性质和意义缺乏理性认识,只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果.因此教师们需要注重小学英语趣味课堂的构建,让小学英语教学变得更加有趣,从而更好的发挥学生的学习积极性.

关键词：小学英语、趣味课堂、构建

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：326-327