小学语文作文教学困境和改善策略

摘要：

写作水平如何直接会影响学生的语文综合素养,为了让学生发自内心的喜欢上写作,不断提高自身的写作水平,就需要老师加强对当前作文教学困境及改善策略的研究,这样才能够为学生提供更为灵活的写作空间,进行有效的自我展示,保持学生创新创作的热情.文章以小学语文作文教学困境为例子,对其改善策略进行了具体分析.

关键词：小学语文、作文教学、困境、改善策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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