高中数学探究式有效教学研究
课程改革是新时代教育事业蓬勃开展的第一要务,课改实施成功与否完全决定着教育事业未来的走向和人才培养的成效.教育行业各从业者也积极响应课改政策要求,努力创新优化教学形式和教学内容.在高中数学教学过程中,教师根据课程特点,主动积极采取了探究式教学模式,并取得一定成效,使学生在课程知识点理解和教学内容掌握方面得到了明显提升.探究式教学这一全面迎合学生学习需求的教学模式,在教师根据数学问题创造相关情景后,引导学生进行主动、深入思考,加深知识理解,扩宽知识层面,加厚知识积累,使教学变得更加轻松、愉悦和有效.本文通过阐述高中数学探究式教学的意义和相关应用研究,为探究式教学在高中数学中的应用提供相关理论研究基础.
高中数学、探究式教学、应用研究
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2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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