思维导图促进高中生物新课程教学的路径探讨
思维导图也称为心智导图,它通过借助与课本教学内容相符合的图片来与教学知识相结合,有效地为学生提供一个良好的思维框架,将知识形象具体化,便于学生理解与掌握,锻炼学生的发散性思维,保持学生的思维活跃,更好地配合教师进行知识的思考与探究.高中生物作为高中理科界定范围中,却又是文科性质比较强的学科,是非常需要这种拥有强大的总结归纳性质的教学方法或者学习方式的;因此,思维导图在高中生物教学中的有效运用,不仅可以提高教师教学水平、课堂教学质量、课堂教学效率,还可以提高学生学习效果.
高中生物、思维导图、教学方法
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2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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