探析小学语文教学中渗透心理教育的现状及途径

摘要：

小学语文属于一门人文性学科,而且语文课文中凝聚了作者的智慧结晶,展现了他们的高尚品德,为小学生的心理教育提供了丰富的资源.而小学阶段也是心理教育的最佳时期,因为小学生的思想和价值观尚未完全形成,必须得到正确的引导.所以,教师要根据学生的实际情况,充分利用语文课堂来对学生进行心理健康教育.为此,笔者对此提出了一些对策,具体如下.

关键词：小学语文、教学、心理教育、渗透、对策

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：252-253