探索多文本阅读在初中语文教学中的应用

摘要：

阅读教学可以使学生感受到文字的魅力,不仅能提高学生的语文表达能力、文化素养,还能扩展学生的知识面.学生通过多文本阅读可加深对文章的理解,掌握文章运用的写作方法和技巧,从而提高阅读能力.因此,在初中语文教学中,教师要挖掘多文本的优势,不断提升学生的多文本阅读水平,让学生在阅读中感受文章带来的魅力.

关键词：语文阅读、多文本阅读、有效策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：170