言语知觉的肌动理论对中学英语教学的启示
言语知觉的肌动理论是关于语音感知的一种重要理论,它认为,听者是根据自己内隐的发音知识和发音动作来匹配和感知外来的语音的.根据言语知觉的肌动理论可以得知,注重学习发音器官的相关知识和观察了解发音动作产生时极其细微的肌肉活动有利于促进英语语音感知的能力,这启发了电子信息化时代的中学英语教师通过先进技术和不同方式使英语发音教学生动直观可视化,而语音音素听辨准确度的提高也有利于听力理解能力的提高,这不仅为英语语音教学提供了新的视角,也给英语听力教学提供一定的借鉴意义.
言语知觉、肌动理论、中学英语语音教学、中学英语听力教学
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2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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