核心素养下高中历史学科深度教学的策略探究
在高中历史课程教学中,受到新课程教育教学改革理念的影响,要求教师在设置课堂教学活动的过程中,不仅要对历史教材中的相关知识内容进行分析讲解,还要注重课堂教学的方式方法和深度内涵,帮助学生了解人类社会的发展脉络,强化学生弘扬民族精神的品质意识,逐渐在课堂教学中培养学生的健全人格,促进学生自身的全面发展.因此,高中历史教师要在讲解历史知识和训练解题能力的基础上,注重培养学生自身的历史核心素养和综合能力.
高中历史课程、历史核心素养、课堂深度教学、教学方式方法
26
2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
154-155
