以学生为主体的初中数学课堂教学改革探讨
新课标提倡的"以学生为主体"这一教学理念,在初中数学教学中越来越受到师生们的重视.为此,文章探索了从激发学生学习的兴趣,将学的权利还给学生,重视学习方法的传授等策略来更好地发挥学生主体性.在这个教学过程中,教师指引学生发挥主动性,让学生发挥创造力、想象力,发散思维,带动学生参与到课堂中,学生纷纷提出很多具有可行性的设想、解答,瞬间让课堂变得轻松、活跃,很好地激发和锻炼了学生的数学思维.
初中数学教学、学生主体性、教学策略
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2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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