初中语文阅读探究课程形式的组织 ——以《故乡》一课为例

摘要：

在初中语文阅读教学中,教师需要运用探究课程的形式进行教学,帮助学生在课堂上逐渐深入到阅读内容的核心,使学生对阅读内容进行充分解读,从而促进学生在课堂教学中收获更多知识.文章将从提出探究问题、组织探究活动、总结探究结果等方面讨论初中语文阅读探究课程形式的组织.

关键词：初中语文、阅读教学、探究课程、课程形式

所属期刊栏目：26

分类号：G42;G63

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：298