新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

摘要：

随着我们国家日益走向繁荣昌盛,微课教学走入学校课堂.微课教学不但能够扩充学生的知识面,同时也能够让学生在有限的学习时间中掌握尽可能多的数学知识,从而使小学数学的教学质量大大提升.因此,小学数学教师在开展教学活动时,就要深入挖掘微课的实际应用方式,将微课的教学价值最大化.

关键词：新课改下、小学数学教学、微课、巧用

所属期刊栏目：26

分类号：G62;G42

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169