实施小学数学快乐教学的基本策略

摘要：

根据心理学的相关研究发现,针对小学阶段的学生实施教学时,结合学生的兴趣爱好,通过调动起学生学习积极主动性的方式,能够更好的完成教学任务,实现教学目的.并且在小学数学教学中进行快乐教学也可以提高教师的教学热情,是一个双向有利的模式.

关键词：小学数学、快乐教学、基本策略

所属期刊栏目：26

分类号：G63;TS9

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：162