问题导学模式下的小学数学课堂研究

摘要：

在小学数学课堂教学中,教师要注意培养学生的逻辑思维能力,学会数学知识的实际运用,提高学生问题分析能力,培养学生的数学学科核心素养.课堂教学中问题导学模式适应了教师要培养学生逻辑思维,引导学生解决数学问题的教学目标.本文就小学数学课堂教学中如何在问题导学模式下展开教学过程进行深入分析,提出课堂教学的有效教学策略,提高教师的教学质量.

关键词：小学数学、课堂教学、问题导学、教学策略

所属期刊栏目：26

分类号：G63;G64

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148