小学数学思维导图在教学中的实践探究
随着我国国力的不断发展与壮大,教育界也迎来了新的改革,在新课改革中关于小学数学的教学也有着明确的要求,教育者要想提升小学数学课堂的教学质量,就一定要在新课改中寻找更好的教学方式,抛下传统课的弊端,为当今的课堂注入新鲜的血液.对于小学教育而言,因小学生年纪较小,正式开发智力、拓展思维逻辑的好时期,在为小学生增长认知能力上奠定良好基础.而小学数学则是一门拓展学生思维能力的好学科,本文将结合当今小学课堂存在的问题进行深入研究和分析,并提出相应策略,为小学数学教育献出微薄的力量.
小学数学、思维导图、教学
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G62;G42
2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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