浅议如何提高聋校数学课堂教学的有效性

摘要：

新课程标准改革代表着我国的教育事业将步入一个新的阶段,这个所谓的新阶段不仅是我国教育层面的一个新台阶,也对我国初级阶段的教育提出了更高的标准和要求.特别是数学,本来数学就是令学生感到最困难的课程,对于聋校数学教学来说更是如此.所以聋校教师尝试对自己的教学方法做出改变,并积极寻找提高聋校数学课堂教学有效性的方法.

关键词：聋校、数学、课堂教学方法

所属期刊栏目：26

分类号：G64;G71

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89