问题驱动在初中数学课堂教学中的作用
为培养学生数学核心素养,坚持以学生发展为本的指导思想,在知识经济时代,知识及创新能力已成为经济社会的第一资源,只有会学习、会生活、会工作的创新能力的一代人才能适应高速发展的信息社会.所以课堂教育应注重于开发学生智力和创造能力,促进学生的全面发展.数学问题驱动教学就是针对如何培养学生的创造能力,注重学生的发展而提出的,"问题驱动"教学尽可能地给学生创造一个良好的提出问题、分析问题、解决问题的情境,使其在这个情境中自主学习、自主发展、逐步养成良好的自学习惯,带动学生各方面能力素养全面提高和发展.
问题驱动、问题设计、数学教学、由浅入深、教学目标
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G63;G42
2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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