初中化学实验探究学习之二氧化碳的性质

摘要：

化学是一门以实验为基础的科学,培养学生的实验探究能力是化学学科教学的核心思想.初中化学中二氧化碳的性质涵盖了多个实验,小组合作进行实验探究,不仅可以更好的掌握二样化碳的性质,也锻炼了学生的动手操作能力和实验探究能力.

关键词：实验探究、小组合作、二氧化碳的性质

所属期刊栏目：26

分类号：G42;G63

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39