高中生物生活化教学的实验策略分析
在当前新课程标准下的教学要求下,高中生物生活化教学是根据生物学科特点,而实行的一种新的教学模式.因为这门学科本身就与实际生活之间存在着不可分割的联系.在课堂上,教师务必力求做到了解学生们的学习状态,并将他们的学习兴趣引导至生活中去.以期达到让学生们更透彻地理解该们学科知识的目的.同时,立足于全新的教学理念下,老师们也要适当调整自己的教学策略,全身心地投入到高中生物的生活化教学中,注意将整个教学目标、教学步骤、具体的实施手段以及方法,等等.与生活中的实例紧密结合起来.值得一提的是要关注到上课期间的情境创设的问题.让这些教学手段丰富学生们的情感体验,以便自己将知识点记忆得更加牢靠.下文对于高中生物课堂教学实践进行了总结,并做出了一些粗浅的分析,仅供参考.
高中生物、生活化教学、实验策略
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G63;G4
2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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