一点变化激起的浪 ——浅谈耐久跑教学中学生积极性的开发
为改变学生对耐久跑练习的消极看法,让其积极主动参与,改变体育教师在耐久跑教学设计中冥思苦想的现状,使及在教学中能轻松应对、随时掌控,笔者通过尝试改变耐久跑教学的方法,在规定的主题之下,根据学生的特点在形式、场地、对象等做一点改变,并且教师可根据场上的情况进行即时的的变化,通过这一点的改变,让学生感受新意,同时,根据学生的身、心特点贯穿竞争与挑战的成分,来共同开发学生耐久跑练习的积极性,以提高学生的耐力跑的能力.
中考、初中生、耐久跑、积极性、开发
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G80;G42
2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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