试析小学语文古诗词"以读为本"的教学策略

摘要：

近年来在小学语文教学的过程中,古诗词的教学还存在很多难点,由于古诗词与现代化社会的距离很远,蕴含着十分丰富的内涵,学习和理解难度很高,再加上小学生缺乏足够的生活阅历,难以深入的理解古诗词的内涵,很容易导致教学工作出现问题.为有效解决问题,应在小学语文古诗词的教学工作中,合理采用"以读为本"的教学策略,指导学生在阅读的过程中,养成良好习惯,深入理解古诗词的内容,提升学习效果,为其后续古诗词知识的学习夯实基础.

关键词：小学语文、古诗词"以读为本"、教学策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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