自主学习使学生成为小学数学课堂的主人
在传统的教育中,教学模式是教师在讲台上讲述知识、学生记笔记或者回答提问的以教师为主体的教育方式,学生没有参与到课堂之中.而现在素质教育的提出,就直接要求了教师要将学生作为课堂的主体,自主学习是在教学活动中教师以学生为主体,给学生足够的思考和讨论的时间,学生通过小组讨论或者自主探究对课程内容进行学习的一种方式.教师多给学生一些展现自己的机会,让学生参与到整个课堂的全过程中,让学生真正的成为学习的主体.本文就自主学习进行浅薄的分析,希望可以帮助教师让学生成为课堂的"主人".
小学数学、自主学习、学生主体性
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2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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