怎样在小学数学教学中培养学生主体性

摘要：

主体性是每个人与生俱来的特性,学生主体性就是学生在接受知识的过程中的具有主观能动性.随着素质教育的开展,小学教育也慢慢脱离应试教育的束缚,以"教师、书本、课堂"为中心的旧式教育显得不切实际,故现在我们提倡要以"学生"为中心,充分培养学生主体性.本文主要通过理论结合实例,浅析培养学生主体性的重要及在小学数学教学中如何培养学生主体性.

关键词：小学数学、主体性、课堂教学

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在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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