关于小学数学的互动教学的探讨

摘要：

数学学科具有较强的综合性、抽象性特点,对学生的思维能力有较高的要求.为此,想要不断提升小学数学课堂教学的质量,最为关键的一点就是要加强对互动式教学法的深入分析与研究,为学生打造主动性、目的性、及时性的互动课堂,本文先对小学数学互动教学中的问题进行了分析,然后提出了优化小学数学互动教学的举措.

关键词：小学数学、互动教学、问题、优化举措

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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