小学数学有效课堂评价的策略

摘要：

小学数学作为一门基础学科,是小学生们在九年义务阶段必须要打好基础的一门学科,其对小学生的思维能力和逻辑能力的提高起着重要的作用.教师的课堂即时评价对小学生来说特别重要.它可以增强学生学习信心,可以营造良好的课堂氛围,可以吸引学生更加投入学习.优化小学数学教师课堂即时评价的运用,有助于提高课堂教学质量.

关键词：个性发展、多元评价、因人而异

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：280-281