基于移动互联网的高职高等数学微课程教学改革探究
在移动互联网发展背景下,在教育信息化十年发展规划(2011-2020年)的推动下,信息化教学已经成为高职课程改革的基本方向.在移动互联网平台上,微课程基于自身的应用优势逐渐受到教师的认可与青睐,并围绕信息化教学模式对高职高等数学课程实践进行调整与优化.基于此,本文从高职高等数学微课程教学改革背景出发,根据当前高等数学教学现状分析微课程教学实践特点,并探究利用移动互联网平台实现高职高等数学微课程教学改革的基本思路.
移动互联网、高职院校、高等数学、微课程
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2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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