"协作探究式"教学模式在《数字地形测量学》中的应用

摘要：

根据《数字地形测量学》的课程特点,分析了当前课程教学的现状,构建了"协作探究式"的教学模式的初步框架,在教学的课前-课中-课后三个环节进行改革,形成了以教师为主导,学生为主体的教学共同体,激发了学生的学习兴趣,实现了教学过程的最优化,课堂效果的最大化.

关键词：协作探究、地形、测量、教学、实践

所属期刊栏目：26

资助基金：商丘师范学院课程教学范式改革项目"基于协作探究式的《数字测图原理与方法》教学范式改革"研究成果

在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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