基于新课程背景下农村初中语文探究性阅读教学研究
在初中阶段,阅读教学是语文教学中的重要基础,学生要想打下夯实的文化基础,必須要广泛的阅读,通过拓展学生的阅读范围,丰富学生的阅读视角,有助于培养学生的阅读兴趣与良好阅读习惯.在新课程改革背景下,要想有效提高初中语文阅读教学实效性,教师必须要科学合理的引导,加强课内课外阅读的有效融合,潜移默化的提高学生的语文素养,培养学生形成良好的阅读品质.而这些对于农村阶段的学生而言都是较为缺乏的品质,所以本文从以下几方面深入分析探讨如何提高学生的语文阅读兴趣,增强语文阅读教学实效性.
新课程背景、初中语文、农村、探究性阅读
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2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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