小学低年级学生的英语词汇教学

摘要：

词汇是英语学习的基础,因而教师需要从学习习惯的培养、小组合作学习的实施、家校共育的有力开展等层面来强化学生的英语词汇学习效果,并借助多样化的教育引导手段提升学生的词汇学习效果,进而帮助学生在好玩儿、有趣的英语词汇教育过程中实现词汇的理解、记忆与掌握.

关键词：小学低年级、英语、词汇

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169