故事性情境教学在小学英语课堂的应用探讨
小学英语教学是基础阶段,在这一阶段的教学中,教师要提升学生的学习兴趣,让学生积极主动投入到英语学习中,这就需要教师能够提升课堂教学的质量,采取有效的教学方法.故事性情境教学属于情境教学中的一种,符合小学生的特点,在小学英语课堂教学中运用具有积极影响,本文就分析提出了有效的应用策略.
故事性情境教学、小学英语课堂、应用探讨
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2019-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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故事性情境教学、小学英语课堂、应用探讨
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2019-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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