基于核心素养的小学数学教学策略

摘要：

在小学阶段,教师越来越关注学生的核心素养,并且将核心素养的概念深入到日常的教学活动当中.特别是小学数学教学工作,小学阶段属于起始阶段,注重培养学生的数学核心素养,能够为学生今后的发展奠定基础.与此同时,科学合理的核心素养教学设计,能够促进学生发展自身的数学学习能力,并提高课堂教学效率,具有非常重要的现实意义和作用.

关键词：小学数学、核心素养、策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127