核心素养观念下小学语文教师的角色转变

摘要：

随着新课改的实施,培养学生综合素质成为了教学工作者应该达成的目标.语文是三大主科之一,在小学启蒙阶段,语文老师需要培育学生语文基础意识,进而转化为基础应用实践.为了提高教学效率,教学工作者应看到小学生的学习特点,转变教学思路,主动让位,从教师转变为辅导员,引导学生适应学习环境.本文对此提出相关策略.

关键词：核心素养、小学语文教师、角色转变

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：122-123