浅谈小学生厌学问题的心理成因及方案

摘要：

数学是小学教育体系中的重点性基础学科课程,同时也是一门逻辑性思维课程.学生在学习数学的过程中需要清晰的逻辑,这一特殊属性使得数学相对于其他的课程来说难度更大.部分学生在学习数学的过程中逐步落后于其他的学生,随之便出现了称之为"厌学"的群体.文章主要研究小学生数学厌学的心理特点,并以此为依据,提出了几点干预策略,以供相关教学工作者参考.

关键词：小学数学、厌学、心理特点、干预策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：117